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Literatura Estrangeira
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por que ler? perspectivas culturais do ensino da leitura - dauster, tania
Título: POR QUE LER? PERSPECTIVAS CULTURAIS DO ENSINO DA LEITURA - Autor: DAUSTER, TANIA - Editora: LAMPARINA EDITORA - Tipo: novo - Ano: 2010 - Estante: Literatura Estrangeira - Peso: 400g - ISBN: 9788598271774 - Idioma: Português - Descrição: Este livro interessa a professores, pesquisadores da área de Educação e todos que acreditam no ato de ler como ferramenta de aprendizagem e fonte de crescimento pessoal. Teoria e práticas de leitura, leitores na escola e fora da escola, professores em formação, mangás e rodas de leitura, alfabetização e letramento são alguns dos temas do livro que, de muitas maneiras, responde à pergunta do título: Por que ler? Aqui, renomados pesquisadores abordam questões que são hoje objeto de discussão no campo educacional: a formação de leitores e de mediadores de leitura; a importância da leitura literária na construção da subjetividade; a relação entre literatura e oralidade; os desafios à formação de professores, tendo em vista diferentes concepções sobre o ensino da língua; as novas e surpreendentes relações de crianças e jovens com os produtos da indústria cultural; o ensino da leitura na perspectiva histórica e suas controvérsias; a leitura sob o ponto de vista filosófico. Nem sempre os esforços dos alunos resultam em aprendizagem de conteúdos das disciplinas, conhecimento do mundo, reflexão, viagem interior, descoberta de si, fruição, e tudo mais que leitores afortunados dizem encontrar. Por que será? Que leituras são cobradas, que práticas pedagógicas estão por trás disso? Serão os professores leitores? O que o ensino universitário está fazendo em prol da formação de professores leitores? Este livro denso e inspirador vai ajudar o leitor a pensar sobre essas e outras questões.
por que ler? perspectivas culturais do ensino da leitura - dauster, tania
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Título: POR QUE LER? PERSPECTIVAS CULTURAIS DO ENSINO DA LEITURA - Autor: DAUSTER, TANIA - Editora: LAMPARINA EDITORA - Tipo: novo - Ano: 2010 - Estante: Literatura Estrangeira - Peso: 400g - ISBN: 9788598271774 - Idioma: Português - Descrição: Este livro interessa a professores, pesquisadores da área de Educação e todos que acreditam no ato de ler como ferramenta de aprendizagem e fonte de crescimento pessoal. Teoria e práticas de leitura, leitores na escola e fora da escola, professores em formação, mangás e rodas de leitura, alfabetização e letramento são alguns dos temas do livro que, de muitas maneiras, responde à pergunta do título: Por que ler? Aqui, renomados pesquisadores abordam questões que são hoje objeto de discussão no campo educacional: a formação de leitores e de mediadores de leitura; a importância da leitura literária na construção da subjetividade; a relação entre literatura e oralidade; os desafios à formação de professores, tendo em vista diferentes concepções sobre o ensino da língua; as novas e surpreendentes relações de crianças e jovens com os produtos da indústria cultural; o ensino da leitura na perspectiva histórica e suas controvérsias; a leitura sob o ponto de vista filosófico. Nem sempre os esforços dos alunos resultam em aprendizagem de conteúdos das disciplinas, conhecimento do mundo, reflexão, viagem interior, descoberta de si, fruição, e tudo mais que leitores afortunados dizem encontrar. Por que será? Que leituras são cobradas, que práticas pedagógicas estão por trás disso? Serão os professores leitores? O que o ensino universitário está fazendo em prol da formação de professores leitores? Este livro denso e inspirador vai ajudar o leitor a pensar sobre essas e outras questões.
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