Título: PARANÁ FALA IDIOMAS - INGLÊS - Autor: RIOS, ELIANE SEGARI - Editora: PONTES - Tipo: novo - Ano: 2021 - Estante: Pedagogia - Peso: 380g - ISBN: 9786556371658 - Idioma: Português - Descrição: As línguas estrangeiras (LEs) desempenham um papel fundamental no processo de internacionalização do ensino superior. O planejamento, a organização e a implementação de políticas linguísticas contribuem para o aprimoramento e o engajamento discursivo em LEs da comunidade acadêmica em diversas práticas internacionais. Nesse cenário, o estado do Paraná (PR) é pioneiro ao investir no Programa "Paraná Fala Idiomas" (PFI), caracterizado como uma política linguística, presente nas sete universidadesestaduais do PR. Com as contribuições aqui trazidas sobre as reflexões e as análises locais do programa nas universidades paranaenses envolvidas, esperamos que esta coletânea possa fomentar o fortalecimento do programa e de uma uma política linguística abrangente no estado, respeitando os contextos e as adversidades em que cada universidade participante se insere. Ademais, almejamos que os capítulos possam trazer inspirações para a (re)configuração e implementação de outras políticas linguísticas em diversos contextos educacionais.

paraná fala idiomas - inglês - rios, eliane segari

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Título: PARANÁ FALA IDIOMAS - INGLÊS - Autor: RIOS, ELIANE SEGARI - Editora: PONTES - Tipo: novo - Ano: 2021 - Estante: Pedagogia - Peso: 380g - ISBN: 9786556371658 - Idioma: Português - Descrição: As línguas estrangeiras (LEs) desempenham um papel fundamental no processo de internacionalização do ensino superior. O planejamento, a organização e a implementação de políticas linguísticas contribuem para o aprimoramento e o engajamento discursivo em LEs da comunidade acadêmica em diversas práticas internacionais. Nesse cenário, o estado do Paraná (PR) é pioneiro ao investir no Programa "Paraná Fala Idiomas" (PFI), caracterizado como uma política linguística, presente nas sete universidadesestaduais do PR. Com as contribuições aqui trazidas sobre as reflexões e as análises locais do programa nas universidades paranaenses envolvidas, esperamos que esta coletânea possa fomentar o fortalecimento do programa e de uma uma política linguística abrangente no estado, respeitando os contextos e as adversidades em que cada universidade participante se insere. Ademais, almejamos que os capítulos possam trazer inspirações para a (re)configuração e implementação de outras políticas linguísticas em diversos contextos educacionais.