Bull market-X: A Melhor do Brasil. Rendimentos de até 2% ao dia. A sua oportunidade de Renda Variável acaba de chegar.
Menu
Produtos
Início / Pedagogia / ser professor - é cuidar que o aluno aprenda - pedro demo
Título: SER PROFESSOR - É CUIDAR QUE O ALUNO APRENDA - Autor: PEDRO DEMO - Editora: Editora Mediação - Tipo: novo - Ano: n/d - Estante: Pedagogia - Peso: 160g - ISBN: 9788587063861 - Idioma: Português - Descrição: Para Pedro Demo, a função precípua do professor é cuidar da aprendizagem do aluno com afinco, dedicação, sistematicidade, persistência. Em vez de alguém treinado para ensinar, o educador deve ser um eterno aprendiz, porque somente esse conseguirá tornar seu aluno aprendiz. De forma sucinta, mas intensa, aponta caminhos ao professor no sentido de levar os alunos a tornarem-se curiosos, autônomos e criativos. Para alcançar esse objetivo considera essencial o repensar da avaliação nas escolas no sentido do efetivo acompanhamento das aprendizagens individuais.

ser professor - é cuidar que o aluno aprenda - pedro demo

R$95,68
12 x de R$9,74
Ver meios de pagamento
ser professor - é cuidar que o aluno aprenda - pedro demo R$95,68
Entregas para o CEP:
Alterar CEP

Meios de envio

Compra protegida
Seus dados cuidados durante toda a compra.
Trocas e devoluções
Se não gostar, você pode trocar ou devolver.
Título: SER PROFESSOR - É CUIDAR QUE O ALUNO APRENDA - Autor: PEDRO DEMO - Editora: Editora Mediação - Tipo: novo - Ano: n/d - Estante: Pedagogia - Peso: 160g - ISBN: 9788587063861 - Idioma: Português - Descrição: Para Pedro Demo, a função precípua do professor é cuidar da aprendizagem do aluno com afinco, dedicação, sistematicidade, persistência. Em vez de alguém treinado para ensinar, o educador deve ser um eterno aprendiz, porque somente esse conseguirá tornar seu aluno aprendiz. De forma sucinta, mas intensa, aponta caminhos ao professor no sentido de levar os alunos a tornarem-se curiosos, autônomos e criativos. Para alcançar esse objetivo considera essencial o repensar da avaliação nas escolas no sentido do efetivo acompanhamento das aprendizagens individuais.