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Início / Didáticos / interativa - lingua portuguesa - ensino fundamental ii - 7º ano - hosokawa/ cardoso
Título: INTERATIVA - LINGUA PORTUGUESA - ENSINO FUNDAMENTAL II - 7º ANO - Autor: HOSOKAWA/ CARDOSO - Editora: CASA PUBLICADORA BRASILEIRA - Tipo: novo - Ano: 2013 - Estante: Didáticos - Peso: 400g - ISBN: 9788534510127 - Idioma: Português - Descrição: A coleção está organizada em quatro unidades temáticas, com textos que sugerem discussões e leituras sobre diversos temas da atualidade, proporcionando uma aprendizagem significativa. Apresenta o estudo da língua em seus diferentes gêneros textuais,integrando o estudo gramatical à interpretação e produção de textos. Aborda também os vários domínios sociais da comunicação, os aspectos tipológicos e os gêneros orais e escritos mais frequentes. Possibilita apreender e compreender as relações semânticas, pragmáticas e discursivas. Esta coleção é dirigida àqueles que fazem da língua materna um meio para interação, visando à formação de cidadãos protagonistas de ações sociais, num processo de educação integral.

interativa - lingua portuguesa - ensino fundamental ii - 7º ano - hosokawa/ cardoso

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Título: INTERATIVA - LINGUA PORTUGUESA - ENSINO FUNDAMENTAL II - 7º ANO - Autor: HOSOKAWA/ CARDOSO - Editora: CASA PUBLICADORA BRASILEIRA - Tipo: novo - Ano: 2013 - Estante: Didáticos - Peso: 400g - ISBN: 9788534510127 - Idioma: Português - Descrição: A coleção está organizada em quatro unidades temáticas, com textos que sugerem discussões e leituras sobre diversos temas da atualidade, proporcionando uma aprendizagem significativa. Apresenta o estudo da língua em seus diferentes gêneros textuais,integrando o estudo gramatical à interpretação e produção de textos. Aborda também os vários domínios sociais da comunicação, os aspectos tipológicos e os gêneros orais e escritos mais frequentes. Possibilita apreender e compreender as relações semânticas, pragmáticas e discursivas. Esta coleção é dirigida àqueles que fazem da língua materna um meio para interação, visando à formação de cidadãos protagonistas de ações sociais, num processo de educação integral.